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Anne Cadoret

Des questions pratiques sur la méthode  ?

Anne Cadoret vous propose des webinaires, pour vous aider à prendre en main la méthode, vous donner des conseils pratiques, des témoignages et des astuces pour la gestion de votre classe.

Enseignante depuis 20 ans, majoritairement en cycle 2, Anne Cadoret a découvert la méthode avec ses élèves de CP en 2014. Convaincue qu’un projet d’établissement du CP au CM2 est la clef de réussite de la méthode de Singapour, elle vous partage son retour d’expérience, dans le but de faciliter le travail d’équipe.

Ces webinaires vous permettront de partir sur de bonnes bases et de répondre à toutes vos questions :

  • De quel matériel ai-je besoin pour faire manipuler mes élèves ?
  • Comment organiser mes séances ?
  • La méthode de Singapour va-t-elle changer mes habitudes ?
  • Comment enseigner la résolution de problèmes ?
  • Comment évaluer mes élèves et différencier les apprentissages ?

Calendrier à venir 2020-2021 :

Ce contenu est accessible à tous les enseignants ayant équipé leur classe. Pour vous inscrire, cliquez ici.

  • 4 novembre – 14h : CP
  • 4 novembre – 16h : CE2 (animé par Ludivine Meysen cf. formations au cycle 3)
  • le 10 novembre – 18h : CE1
Monica Neagoy

Des questions sur l’approche mathématique de La Méthode de Singapour ?

Dr Monica Neagoy  présente les principaux enjeux des classes de CM1 et CM2 : les calculs de fraction et la notion de proportionnalité, la résolution de problèmes et les nombres décimaux. Elle met en lumière l’approche originale grâce à laquelle la méthode de Singapour anticipe les enjeux du collège et vous permet d’aborder les difficultés le plus souvent rencontrées par vos élèves.

  • Dr. Monica Neagoy a un master en mathématiques pures et un doctorat en didactique des mathématiques ;
  • Dr. Neagoy est consultante internationale, formatrice et conférencière multilingue, créatrice de vidéos et de spectacles ;
  • Consultante auprès du Ministère pour la création de formations en académies sur la résolution de problèmes ;
  • Auteure de livres en anglais sur ces sujets, elle partagera avec vous ses connaissances et expertises sur l’apprentissage et l’enseignement des fractions, des décimaux et de la notion complexe de proportionnalité.

Le contenu

Webinaire N°1 – La construction du nombre au Cycle 2

Comment faire acquérir aux élèves un bon sens des nombres et des grandeurs ?

  • Qu’est-ce qu’un nombre ? Quelles sont ses fonctions ?
  • La manipulation et les représentations visuelles multiples, des étapes nécessaires avant le passage à l’abstraction
  • Le système de numération, décimal et positionnel (les nombres de 1 à 10 000)
  • Les fractions : quels aspects fondamentaux aborder au Cycle 2 ?

 

Webinaire N°2 – Les quatre opérations au Cycle 2

Comment enseigner aux élèves les quatre opérations et leurs significations ? 

  • Inventer des histoires pour donner du sens aux opérations et faire émerger leurs différentes significations
  • Le calcul mental, le calcul réfléchi, le calcul posé
  • Discussion sur les techniques opératoires
  • Cultiver la pensée algébrique dès le cycle 2

 

Webinaire N°3 – Les fractions au Cycle 2
  • Un peu d’histoire sur les fractions
  • Pourquoi les fractions au Cycle 2 ?
  • Les trois raisons principales de difficultés d’apprentissage pour les élèves
  • Les différentes conceptions de l’expression symbolique a/b (ex: 1/4)
  • Au moins trois représentations de fractions à explorer au Cycle 2
  • Comment cultiver le sens des fractions avant de calculer ?
  • Un exemple de séance sur les fractions au CE1-CE2

 

Webinaire N°4 – La Géométrie et les Mesures au Cycle 2

Quelle progression didactique permet aux élèves de se forger une représentation solide de l’espace et une bonne compréhension des grandeurs mesurables ?

  • La culture française de la géométrie, les niveaux de Van Hiele et l’adaptation à la méthode de Singapour
  • Représentation spatiale et objets géométriques : figures et solides
  • L’apprentissage des grandeurs mesurables et des unités de mesure (longueur, masse, monnaie, contenance, durée) : la progression des unités nons-conventionnelles aux unités conventionnelles
  • Les fondements des concepts de périmètre et d’aire au CE2

 

Webinaire N°5 – La résolution de problèmes au Cycle 2

Comment tous les élèves peuvent-ils devenir particulièrement bons en résolution de problèmes ?

  • La résolution de problèmes au cœur de la méthode de Singapour
  • La méthode en barres : un outil efficace et puissant
  • Les modèles additifs et multiplicatifs (G. Vergnaud et la Méthode de Singapour)
  • L’importance des énigmes, des puzzles, et des problèmes non standards

Calendrier 2020-2021 : 

Ce contenu est accessible à tous les enseignants ayant équipé leur classe.

  • La construction du nombre au Cycle 2 :  7 octobre à 14h.
  • Les quatre opérations au Cycle 2 : 14 octobre à 14h.
  • Les fractions au Cycle 2 : 21 octobre à 14h.
  • La géométrie et les mesures : 28 octobre à 14h
  • La résolution de problèmes : 28 octobre à 16h.